徐守盛：學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神 踐行“三嚴(yán)三實”要求

　　徐守盛在衡東縣調(diào)研指導(dǎo)群眾路線教育實踐活動時強調(diào)

　　扎實推進第二批教育實踐活動

    4月13日，省委書記、省人大常委會主任徐守盛在衡東縣大浦鎮(zhèn)調(diào)研，登門到堰橋村村民家中座談。

　　4月12日至13日，省委書記、省人大常委會主任徐守盛來到衡東縣調(diào)研指導(dǎo)第二批黨的群眾路線教育實踐活動，并與全省部分縣市區(qū)委書記座談，要求大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實”要求，立足高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求扎實推進第二批教育實踐活動。

　　省委常委、省委秘書長韓永文，省人大常委會黨組成員、省委派駐衡陽市黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組組長楊泰波參加調(diào)研。

　　根據(jù)省委安排，徐守盛在第二批教育實踐活動中聯(lián)系一個市、一個縣，分別是衡陽市、衡東縣，這已是他今年第二次來到衡陽調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動。調(diào)研中，徐守盛一行深入到衡東縣大浦鎮(zhèn)堰橋村、新塘鎮(zhèn)等地，實地考察基層組織建設(shè)、村級集體經(jīng)濟發(fā)展等情況，就扎實推進教育實踐活動面對面聽取基層干部群眾的意見。

　　13日下午，徐守盛在衡東縣與全省部分縣市區(qū)委書記進行座談，衡東、寧鄉(xiāng)、岳陽樓、桑植、資興、中方等6個縣市區(qū)就學(xué)習(xí)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實”要求，開展教育實踐活動情況發(fā)言。

　　“我們這一代人都是在焦裕祿精神的熏陶教育下成長起來的，每次學(xué)習(xí)，無不油然而生一種責(zé)任感、緊迫感、憂患感。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行‘三嚴(yán)三實’要求永不過時、永遠(yuǎn)在路上。”認(rèn)真聽取大家的發(fā)言后，徐守盛聯(lián)系自己各個階段的工作經(jīng)歷，結(jié)合自己所學(xué)所思所獲，為縣市區(qū)委書記們上了一堂生動的黨課。

　　“焦裕祿精神所承載的，是一個黨員干部應(yīng)有的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神和道德情操?！毙焓厥⒅赋觯h市區(qū)委書記們，都要以焦裕祿精神為鏡子、以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，對照對照，是不是把全縣的村子都跑到了，是不是深入下去了，解決了多少問題，又有多少問題帶回來研究，找到治本之策沒有。

　　“學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行‘三嚴(yán)三實’要求，不能停留在喊喊口號上，更不能滿足于說起來頭頭是道、做起來花拳繡腿，而要成為一種追求、一種風(fēng)氣、一種自覺。”徐守盛指出，縣市區(qū)委書記作為本縣域改革發(fā)展穩(wěn)定的第一責(zé)任人，既是一個標(biāo)桿，也代表一種導(dǎo)向，要堅持深學(xué)、細(xì)照、篤行，切實把焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求內(nèi)化于心、外化于行，以自身的實際行動和模范表率，在教育實踐活動中發(fā)揮好示范帶動作用。

　　“希望大家修好‘六德’：為黨為民的政德、務(wù)實創(chuàng)新的職德、為人處事的人德、清正廉潔的廉德、以身作則的公德、家庭和睦的美德?！毙焓厥娬{(diào)，縣市區(qū)委書記要把堅定黨性作為固本之基，進一步加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念;把一心為民作為終身信條，堅持公平公正處事、公道正派用人、胸懷坦蕩待人，堅持公權(quán)姓公、公權(quán)為公、公權(quán)為民;把求真務(wù)實作為重要能力，腳踏實地、真抓實干，不貪眼前之功、不圖個人之名，多干打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、惠民生、順民心的事;把責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為職業(yè)操守，敢于較真碰硬，敢于直面問題，不怕得罪人、不怕丟選票、不怕失“人緣”;把清正廉潔作為從政底線，既守住大節(jié)，也防好小節(jié)，堅持以制度管事、管權(quán)、管人，時刻慎獨慎微，始終如履薄冰、如臨深淵，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。

　　“如果有的同志少吃幾頓高檔宴席，少喝幾瓶高檔酒，出差少住幾次高檔酒店，就能為群眾解決幾件煩惱事，老百姓一輩子會念你的好，感謝黨的恩情。老百姓不一定記得你提的口號，但一定會記得你在任時幫他們打了一口井、修了一條路、筑了一道堤、架了一座橋、建了一所學(xué)校……”徐守盛希望廣大基層干部時刻把百姓的冷暖疾苦放在心上，多干實事、出實績。

　　徐守盛最后強調(diào)，要從“嚴(yán)”上要求、向“實”處著力，以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求組織推進教育實踐活動，著力在“較真”上下功夫，堅持見物見人，以群眾滿意為最終評價標(biāo)準(zhǔn)，扎實推動教育實踐活動走向深入;要統(tǒng)籌兼顧，突出抓發(fā)展、促改革、奔小康，突出惠民生、促和諧、保穩(wěn)定，突出抓班子、帶隊伍、正風(fēng)氣，突出抓黨建、打基礎(chǔ)、強基層。