每逢教師節(jié)，在社會上就會掀起討論大潮，大家關(guān)注的焦點依然是：學(xué)生要不要送禮物給教師？教師能不能接收學(xué)生送的禮物?本人已在三尺講臺上度過了十九個教師節(jié)，同時也是一位初三孩子的家長，站在自身的角度上談點體會。
教師節(jié)，是國家為了倡導(dǎo)尊師重教、尊重知識、尊重人才而專門設(shè)立的節(jié)日，希望能在社會上形成一種良好的氛圍，也是對教育工作者的肯定和重視。伴隨著節(jié)日而來的，自然每逢節(jié)日，“禮”也日益變化，特別是城市的學(xué)校，家長會因送不送禮、送什么禮而糾結(jié)?；蛟S，有些家長并非只是為了表達對老師的感謝之情，而是為了孩子在校能有個好座位、能當(dāng)班干部、能得到老師更多的關(guān)注等等?？墒牵@一切，在我們農(nóng)村學(xué)校大都是不存在的問題，老師們會公平熱情地對待每一個孩子，將更多的愛心傾注在那些留守兒童和家境困難的孩子身上。今年的教師節(jié)我和同事們收到最多的禮物是：家長們滿滿的祝福和孩子們稚嫩小手下的涂鴉之作……這些就是我們引領(lǐng)孩子們繼續(xù)前行的滿滿動力。
那作為家長呢？怎么去看待節(jié)日送禮？孩子在學(xué)校接受教育，不但要學(xué)習(xí)知識，更要學(xué)會做人。教師的工作雖是教書育人，說起來是一份職責(zé)，但我覺得更是一份沉甸甸的愛，心靈的付出是無法用工資來衡量的，所以我會從心底里感謝教育過孩子的老師們，在教師節(jié)這個特別的日子，讓孩子送上一份小禮物，既不會有經(jīng)濟壓力，又能表達對老師的感激之情。
在美國，教師節(jié)是非官方的，是“一個向教師表達敬意和表彰教師對我們生活所作貢獻的日子”，不是一天，而是一周，被稱為“謝師周”。美國教師的節(jié)日和我們農(nóng)村老師享受的待遇相似，給老師做一張感謝卡、一份小禮物、或一件手工制品、或給老師做一件事、給班級捐獻物品等。這樣非物質(zhì)又親民的過節(jié)會讓人倍感溫暖。
我想：家長們以一顆平常心，放心地把孩子交給老師，不要因額外的要求而焦慮；教師們心懷一顆敬業(yè)心，努力做好自己的本職工作，細心呵護每一個孩子；孩子們懷一顆求學(xué)的心，感恩的心，以自己最好的在校表現(xiàn)表達對教師辛勤工作的敬意。收到這樣的“禮物”，大家應(yīng)該是輕松而又愉悅吧?。ɡ渌谐绫睂W(xué)校 李云峰）