今年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，我不由得想起一個(gè)這樣的故事，一個(gè)小女孩天真地問(wèn)父親：紅軍老爺爺為什么長(zhǎng)征時(shí)不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢？對(duì)于他們，長(zhǎng)征已成為一個(gè)老外婆的傳奇故事。同時(shí)，我還想起這樣一件事，開(kāi)學(xué)初，一位學(xué)生家長(zhǎng)憤憤不平地向老師發(fā)來(lái)短信：為什么要我的孩子搞廁所衛(wèi)生？那么臟、那么臭！為此，我想起了清華大學(xué)的校訓(xùn)“行勝于言”，它篆刻在大禮堂前草坪南端的日晷上，是梅貽琦校長(zhǎng)之主張。據(jù)說(shuō)，“行勝于言”四字來(lái)源于1920級(jí)畢業(yè)紀(jì)念物，睹物思人，遙想近一個(gè)世紀(jì)之前的那些人，那些事，那些人格和操守，深深震撼著我的心靈。“行勝于言”與“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)不僅構(gòu)筑了清華魂，還激勵(lì)著一個(gè)個(gè)有著教育情懷的教育工作者和有著范本意識(shí)和天職理念的一線教師！可是，曾幾何時(shí)，世俗取代了情懷，金錢(qián)丈量著思想，攀比成為了主流！個(gè)別家長(zhǎng)向班主任老師的責(zé)問(wèn)就足以驗(yàn)證兩代人的差距！
為了弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，為了傳遞身邊的正能量。我校舉行了“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神 續(xù)寫(xiě)新的故事”的座談會(huì)。
活動(dòng)伊始，方案長(zhǎng)長(zhǎng)的前言充滿了滿滿的正能量——
也許，你難以想象，80年前的那些革命者是以怎樣英勇頑強(qiáng)的意志開(kāi)動(dòng)了雙腳，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里，完成一場(chǎng)縱橫十一個(gè)省份的艱難遠(yuǎn)征。也許你無(wú)法想象“天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬(wàn)大軍圍追堵截”，這支用腳板丈量信念的工農(nóng)紅軍隊(duì)伍，如何以鋼鐵般的意志和卓絕的智慧，頻頻化險(xiǎn)為夷。他們翻越山脈、渡過(guò)河流、走過(guò)草地，不僅跨越大半個(gè)中國(guó)走到了陜甘革命根據(jù)地，更為后世留下了寶貴的“長(zhǎng)征精神”。勇往直前、不怕?tīng)奚⑵D苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、百折不撓的長(zhǎng)征精神，如一座永不熄滅的燈塔，時(shí)刻照亮著我們砥礪前行的道路。
一個(gè)沒(méi)有精神的人，是內(nèi)心荒涼的人；一個(gè)沒(méi)有精神的學(xué)校是一個(gè)前景黯淡的學(xué)校，作為中國(guó)人，我們比世界上任何人都有理由讀懂長(zhǎng)征；作為教師，我們比社會(huì)上任何其它職業(yè)的人都有理由讀懂人類(lèi)精神中的不屈與頑強(qiáng)是何等的遼闊與偉大。
就在我們的童心校園里，就在我們的身邊，就有很多的老師和孩子以及家長(zhǎng)用他們的實(shí)際行動(dòng)踐行著長(zhǎng)征精神。那就讓我們都借一雙慧眼弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，續(xù)寫(xiě)新的故事，重新感受那跳動(dòng)在歷史血脈里與童心校園里的長(zhǎng)征精神。
故事講述，會(huì)場(chǎng)深情的表達(dá)營(yíng)造了濃濃的氛圍——
譚俏紅老師說(shuō)：“我要說(shuō)的主人公是我任教的2014屆的楊德勝同學(xué)，他在學(xué)校的工作崗位是管理拾遺亭，換成是其他孩子，拾遺亭只有在大掃除時(shí)搞搞衛(wèi)生就行了。他卻不一樣，這里是他下課的陣地，午餐的地點(diǎn)，放學(xué)監(jiān)察的處所。不允許任何人到上面揩拭贓物，不允許任何人坐上去，時(shí)刻關(guān)注并登記好人好事、整理同伴遺失的衣物、收集校長(zhǎng)信箱的動(dòng)態(tài)，一年如一日地堅(jiān)守著這個(gè)小小的崗位，當(dāng)然，這里不乏學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的引領(lǐng)。但，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)這種堅(jiān)守與責(zé)任難道不值得稱(chēng)道嗎？我很懷念這個(gè)孩子?！?/p>
緊接著段宇紅主任說(shuō)：“我的故事主人公是2016屆的羅方正。每逢大雨學(xué)校水渠就會(huì)堵塞，羅方正就會(huì)和護(hù)校隊(duì)章利老師等用雙手把垃圾清除出來(lái)，這位很陽(yáng)光、很樂(lè)觀、辦事效率很高的孩子本期雖轉(zhuǎn)到金星去了，但這位老師的得力助手讓我難以忘懷?！?/p>
小文主任聽(tīng)了楊德勝和羅方正兩位孩子的事跡后，也迫不及待地一吐為快。他說(shuō)的故事主人翁是他2015屆的學(xué)生扶國(guó)強(qiáng)。說(shuō)扶國(guó)強(qiáng)大家也許不認(rèn)識(shí)，但說(shuō)我校的豬八戒扮演者大家一定都記得，小八戒就是我們?cè)诓ㄔ露创河螘r(shí)一個(gè)人默默撿垃圾的人，也是我校垃圾場(chǎng)的監(jiān)督者。清早七點(diǎn)多如果有一個(gè)身影在清理著圍墻外的垃圾，這個(gè)人一定是扶國(guó)強(qiáng)，本來(lái)高高大大的他在我們的心目中更加的強(qiáng)大，這種強(qiáng)大就是不怕苦、不怕臟、不怕累的長(zhǎng)征精神！為此，紅寶主任也多次表?yè)P(yáng)他。試想，當(dāng)我們的孩子還在享受精致的早餐甚至還蜷縮在溫暖的被窩接受來(lái)自父母雙親或爺爺奶奶的百般呵護(hù)時(shí)，我們的小八戒卻來(lái)到了他的工作崗位，這樣的孩子不讓人肅然起敬嗎！
如果說(shuō)這幾個(gè)學(xué)生代表了新時(shí)期農(nóng)村少年傳承長(zhǎng)征精神的新風(fēng)貌，那么以下幾位老師的故事更代表了農(nóng)村教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
吳一兵老師講述的是我校身患癌癥的李萍老師，多年來(lái)，李萍老師一直跟病魔作斗爭(zhēng)，多次勇敢地走向手術(shù)臺(tái)，尚且這樣，她還很樂(lè)觀，積極面對(duì)生活，網(wǎng)名也取叫“笑哈哈”！她說(shuō)，在李老師面前，任何困難都不是困難！任何挫折將不是挫折！
章利老師的故事主人翁是即將退休的羅九懷老師。他說(shuō)：“羅老師很快滿花甲了，于七十年代當(dāng)兵，入黨，因公傷殘，轉(zhuǎn)業(yè)繼續(xù)參加教育教學(xué)工作，曾兼任學(xué)校負(fù)責(zé)人多年，能上能下，能官能民，現(xiàn)在在食堂工作，每天從十里遠(yuǎn)的村莊趕到學(xué)校做早餐，寒來(lái)暑往，毫無(wú)怨言。他本可爭(zhēng)取政策內(nèi)休三年，但從不倚老賣(mài)老，不走后門(mén)，堅(jiān)守崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，四十年如一日，傳播長(zhǎng)征新種子?！?/p>
郭文美講述的主題是“劉紅霞校長(zhǎng)的童心信仰”。她說(shuō)：“智慧之于女人是情感的豐盈與獨(dú)立，是在得失的取舍與豁達(dá)。女人干事業(yè)，并不是要賺多少錢(qián)，而是要讓自己的人生變得獨(dú)立而精彩。于是每一個(gè)女人都有了自己的事業(yè)信仰，辦童心教育便成了她幾年來(lái)嘔心瀝血的征途，頂住閑言碎語(yǔ)，扛下幾大課題，執(zhí)著追尋童心夢(mèng)想。來(lái)得早是為了做好校長(zhǎng)，睡得晚是為了做好有信仰的童心事業(yè)，如今，童心校園的每一個(gè)隊(duì)員在她的帶領(lǐng)下執(zhí)著著我們永遠(yuǎn)不變的信念——做閃亮的我?！?/p>
緊接著，劉紅霞校長(zhǎng)也講述著剛剛發(fā)生在我們身邊故事：“ 楊文芳老師，雖然即將調(diào)離已成事實(shí)。但是心系學(xué)校的精神讓我好生感動(dòng)。因?yàn)榉挤荚羌t日嶺幼兒園的副園長(zhǎng)，（昨天和幼兒園的周?chē)?guó)坤老師一起吃飯，周老師一說(shuō)起芳芳就嘖嘖稱(chēng)贊！）所以和園里的關(guān)系處的很好，且對(duì)園里的情況比較熟悉。得知幼兒園閑置一些地墊時(shí)，她馬上與雙方學(xué)校取得聯(lián)系。周述齊，本學(xué)期才調(diào)入的老師，二話沒(méi)說(shuō)把蘭蘭校長(zhǎng)與芳芳主任載到幼兒園。見(jiàn)地墊放在幼兒園后山上閑著也是閑著，運(yùn)送到我校完全可以消除學(xué)校運(yùn)動(dòng)器材處的安全隱患，于是他們就開(kāi)始搬運(yùn)。我們?nèi)齻€(gè)女將還是不行，一次搬兩個(gè)地墊都有點(diǎn)困難，如果這樣下去要很晚才能搬完，于是蘭蘭校長(zhǎng)又電話通知小文主任與貴中老師，不一會(huì)兒，他兩騎著摩托下來(lái)了。在大家的通力協(xié)作下所有地墊都搬到了周老師的“勞斯萊斯”車(chē)上，分幾車(chē)運(yùn)到了學(xué)校。只見(jiàn)周老師為了一次多搬幾塊地墊，完全借用腹部力量，衣服全臟了，小文主任與貴中老師身材相對(duì)魁梧，大汗淋漓，特別是貴中，因?yàn)檫€頂著個(gè)大肚子，在鋪地墊時(shí)更是上氣不接下氣！想想這些場(chǎng)景，難道不正是艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的長(zhǎng)征精神嗎！蘭蘭校長(zhǎng)不由得拍攝下這感人的一幕幕。
還有很多故事在我們的耳邊回響，比如：勇挑重?fù)?dān)的吳瑜、小柳老師；以校為家的楊小平主任；主動(dòng)扛起班主任工作的紅寶主任；二話沒(méi)說(shuō)接受工作調(diào)整的吳一兵老師、楊益如老師；雖不在班主任崗位但積極協(xié)助班主任工作的楊讓梨、劉芙香老師；還有把困難留給自己，把方便留給老師的小麗校長(zhǎng)，等等。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，也許我們就是江河之中的一朵浪花，或者只是一滴水珠甚至是一個(gè)水分子，但是踐行長(zhǎng)征精神的人在其人生的長(zhǎng)河中一定有亮光，聚集起這些亮光就能夠閃亮起來(lái)，這不正是我校的校訓(xùn)“我閃亮 我閃光”嗎？與我校的核心價(jià)值觀“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一起同樣會(huì)構(gòu)筑我們的童心緣。
活動(dòng)后續(xù)，所有師生智慧勇敢地行駛拒絕權(quán)——
“行駛拒絕權(quán)”是畢淑敏的一篇美文。拒絕是一種權(quán)利，就像生存是一種權(quán)利一樣。今天你選擇了讀書(shū)，你就拒絕了唱歌跳舞、閑聊逛街；你的午餐是饅頭和炒菜，你的胃就等于莊嚴(yán)宣布同米飯、餃子等隔緣。你認(rèn)定了一個(gè)男人或一個(gè)女人為終身伴侶，就斬釘截鐵地拒絕了這個(gè)世界上數(shù)以億計(jì)的男人與女人，也許他們更堅(jiān)毅更美麗，但拒絕就是取消，拒絕就是否決。
拒絕是對(duì)一個(gè)人膽魄和心智的考驗(yàn)。你選擇了清廉，就意味著拒絕了奢靡；選擇了公正，就遠(yuǎn)離了私欲；選擇了理性，就把誘惑拒之于門(mén)外。選擇了弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，就選擇了清正廉潔。
水的純凈并不是沒(méi)有雜質(zhì)，而是懂得沉淀；心得通透并不是沒(méi)有雜念，而是懂得取舍。座談會(huì)后我從來(lái)沒(méi)有這樣深切地感受到老師們?nèi)绱说男撵`共振與情感共鳴，至此，學(xué)校里沒(méi)有了怨言，沒(méi)有了攀比，沒(méi)有了往昔的私心與雜念。大家驚訝地發(fā)現(xiàn)自己從復(fù)雜的包裹中清醒過(guò)來(lái)，喚起了久已枯萎的童心。感嘆風(fēng)清云正的大好環(huán)境正是我們的堅(jiān)守與向往。（冷水江市中連中心小學(xué) 劉紅霞）