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    “制度學習季” 獲獎征文選登(二)

    雙峰縣紀委監(jiān)委調研法規(guī)室副主任   肖寒   2020/11/20 16:06:53【字體:  
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    按照市紀委五屆五次全會的部署,市紀委市監(jiān)委將今年確定為“制度建設年”。為促進全市紀檢監(jiān)察系統(tǒng)切實形成“學制度、促規(guī)范、嚴落實”的濃厚氛圍,市紀委市監(jiān)委組織開展了“制度學習季”主題征文活動。全市廣大紀檢監(jiān)察干部以我手寫我心,講故事、寫體會、談感悟,緊緊圍繞“如何帶頭學習制度、嚴格執(zhí)行制度、自覺維護制度”這一主題,總結經(jīng)驗做法,開展理論探討,提出政策建議,充分體現(xiàn)了紀檢監(jiān)察干部堅持學習不停步、踐行制度我在前的良好精神風貌。我們選取部分有代表性的獲獎征文陸續(xù)刊播,以饗大家。


    可為、不可為與必須為

    世間所有的事都無外乎可為、不可為與必須為之間。在社會體系不完善的時期,什么事可為,什么事不可為,什么事必須為是人類面對自然、面對環(huán)境,面對生存,趨利避害的一種自我選擇。隨著道德體系的完善,規(guī)范人們行為的準則是約定俗成的道德選擇,但缺乏一定的規(guī)范約束,則不可避免的出現(xiàn)一些可為卻不想為、明知不可為而為之的行為。在建立國家、有了制度、出臺法律規(guī)定后,為與不為不再是個人選擇,而成為了一種制度約束。時至今日,我們全面推進依法治國、全面從嚴治黨,對人民群眾,特別是黨政機關和國家公職人員的行為規(guī)范和準則越來越明確。“法無禁止即可為,法無授權不可為,法定職責必須為”必將成為每一個社會成員的共識。

    何謂法無禁止即可為?從法律的角度來看,法無禁止即可為面向的主體是普通民眾,普通民眾為了自己的合法利益,在法律沒有明文禁止的情況下,可以按照自行約定或為一定行為。何謂法無授權不可為?法無授權不可為是針對公權力而言的,即黨政機關和國家公職人員在行使公權力時,必須尊崇法律法規(guī)的規(guī)定,法律法規(guī)沒有明確的就是禁止的。何謂法定職責必須為?法定職責是指行政主體依據(jù)法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例以及規(guī)章的規(guī)定或授權進行與其職權范圍一致的某些行政管理活動,實現(xiàn)其具體行政管理職能所應承擔的法定職業(yè)內容和責任義務。

    曾經(jīng)有一段時間,一些人民群眾,甚至是個別國家公職人員、黨員領導干部對上述概念還存在模糊認識,或者是認識誤區(qū)。主要表現(xiàn)在:一是在行使公權力時,也參照“法無禁止即可為”這一標準。如在法律沒有授權具備強制執(zhí)行權的情況下行使強制執(zhí)行權,二十世紀八、九十年代,鄉(xiāng)鎮(zhèn)在搞計劃生育,征收社會撫養(yǎng)費,以及稅費統(tǒng)征統(tǒng)收的過程中,為了完成任務,臨時組建的工作組工作措施相當單一,采取強制措施,導致在一段時間內,個別干部、國家公職人員拿著雞毛當令劍,態(tài)度生硬粗暴,人民群眾對基層干部畏若猛虎,黨群、干群關系比較緊張。再如一些單位濫發(fā)津貼、補貼,巧立各種名目發(fā)放獎金,津補貼、獎金的金額遠遠高于其工資收入,在人民群眾中也造成了不好的印象。二是以“法無授權不可為”為借口,對職責范圍內的事不作為、緩作為。如在政務服務過程中,一些單位將權力高度集中到某些領導干部手中,服務窗口事進權不進,造成群眾辦一件簡單的事情可能要反復多次,來回跑路?;蛴幸恍┐翱诠ぷ魅藛T以此為由,不實行一次性告知,故意拖著不辦,“索拿卡要”的問題由此滋生。三是“法定職責必須為”的任意濫用。一些單位將監(jiān)督檢查、行政執(zhí)法等部門職責無限制放大使用,動不動就設卡檢查,動不動就到廠礦企業(yè)去走一趟,把“以問題為導向”發(fā)揮得淋漓盡致,最終的目的不是促進問題的整改,而是處罰或從企業(yè)獲取個人好處。

    近年來,特別是黨的十八大以來,隨著改革的不斷深入,全面依法治國、全面從嚴治黨不斷向縱深推進,制度的籠子越扎越緊,各行政機關的職責分界越來越明晰,責任越壓越實。容錯糾錯機制讓廣大想干事、能干事、干成事的黨員干部鼓勁撐腰,讓他們在自己的崗位上,在制度的規(guī)范下大有作為;各種禁令、條例、規(guī)定為黨政機關和國家公職人員劃定了紅線和底線,對其行政行為進行了全方位的規(guī)范;相關問責辦法的出臺,讓一些尸位素餐的人沒有了市場。黨風政風民風不斷向善向好,人民群眾切心感受到了“規(guī)矩帶來的紅利”,獲得感和幸福感不斷增強。

    制度的生命力在于執(zhí)行。要讓制度生威,筆者認為還需從如下方面加大力度:一是制度的建立必須接地氣,既要防止層層加碼,又要杜絕將就遷就。近幾年來,我國的黨內法律法規(guī)和各項制度密集出臺,一些地方就出現(xiàn)了上級出臺一個制度,下級跟著出臺一個制度,且制度規(guī)定更加嚴格,其中有一些甚至脫離了實際,造成了層層加碼;而有的地方則是純粹以制度貫徹制度,以文件貫徹文件,脫離了執(zhí)行制度的應有之義。二是制度的宣傳必須到位,既要讓制度執(zhí)行的主體清楚,也要讓普通群眾知曉。讓制度執(zhí)行的主體清楚就要加大學習和培訓的力度,不能簡單地以會議的方式傳達,淺嘗則止,而要通過專題學習、制度上墻、以考促學等各種渠道進行學習,使制度真正深入人心,成為執(zhí)行主體日常工作、生活的習慣。讓普通群眾知曉,則可發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用,正確的發(fā)動和引導群眾對制度執(zhí)行情況進行監(jiān)督。三是制度的執(zhí)行必須嚴格,既要防止形式主義,也要防止矯枉過正。如辦公用房清理過程中,有的地方為應付檢查換牌子、加桌子、假合署辦公,有的地方在整改過程中重新裝修、重新購置辦公用具,有的地方則用隔斷的形式進行整改,還有的直接把超標部分砌死,上述種種做法無疑背離了辦公用房清理的本意。再如2016年,山西省長治市屯留縣一中24名教師在放假后到酒店AA制聚餐且飲酒,被該縣紀委全縣通報批評,當時引發(fā)了網(wǎng)上熱議,網(wǎng)民褒貶不一,但據(jù)人民日報用戶調查,58%的網(wǎng)友認為,紀委的做法不妥。四是要構建制度落實的齊抓共管合力。要真正把各級黨委的主體責任和各級紀檢監(jiān)察機關的監(jiān)督責任壓實到位,還要整合人大監(jiān)督、政協(xié)監(jiān)督、職能監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督的合力,形成齊抓共管的合力。重點要破除監(jiān)督是紀檢監(jiān)察機關一家的事的認識誤區(qū)。五是制度要與時俱進。個別地方仍然存在“上有政策、下有對策”的問題,打擦邊球、搞隱形變通,逃避制度約束的現(xiàn)象仍有發(fā)生。如在嚴厲整治“四風”問題的高壓態(tài)勢下,有的地方就出現(xiàn)了把公款吃喝轉移到私人會所、“一桌餐”,出現(xiàn)了“私車公養(yǎng)”,出現(xiàn)了假借工會、黨建活動行旅游之實,這些都是一些黨員領導干部長期以來的特權思想作怪,要把這些問題真正徹底整治到位,就必須深入基層調研,了解實情,有針對性地完善制度建設,使制度具有與時俱進的長久生命力。(肖寒  雙峰縣紀委監(jiān)委調研法規(guī)室副主任)


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