如何持續(xù)長(zhǎng)效地管理好11000余名在職老師和5000多名退休老師的師德師風(fēng)，是擺在新化縣教育管理部門面前的難題。
近年來，該縣教育局和縣紀(jì)委監(jiān)委派駐紀(jì)檢監(jiān)察組積極探索，在加強(qiáng)日常警示、督查和管理的同時(shí)，利用師德師風(fēng)檔案，有效助推了師德師風(fēng)的長(zhǎng)效管理。
“我們積極探索師德師風(fēng)檔案管理的長(zhǎng)效機(jī)制，今年上半年，正式下發(fā)了《師德建設(shè)工作檔案管理制度》，要求在職教師一師一檔案，為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本約束?！痹摽h教育局的有關(guān)同志介紹，“我們不僅把它作為教師待遇的確定標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)也作為教師榮譽(yù)評(píng)選和教師職務(wù)評(píng)聘以及教師績(jī)效考核等工作中實(shí)行‘師德問題’一票否決制的依據(jù)。”
師德師風(fēng)檔案的實(shí)施，確保教師能堅(jiān)持正確的政治方向，充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的神圣使命，具有高尚的道德情操，真正做到德業(yè)并進(jìn)，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。
“師德師風(fēng)檔案明確了我們教師職業(yè)行為的‘負(fù)面清單’，有利于我們有意識(shí)地規(guī)范自己的行為。我現(xiàn)在對(duì)于一言一行都十分注意，確保不觸碰師德師風(fēng)底線?！痹摽h一位張姓老師告訴筆者。
自從師德師風(fēng)檔案制度全面實(shí)施以來，該縣師德師風(fēng)方面的投訴下降了18.3個(gè)百分點(diǎn)，群眾滿意度提高了14.8個(gè)百分點(diǎn)，持續(xù)向好的師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制正在形成。（陽躍君）